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          帮助你的孩子学习

          贝尔沃在学院足球14场胜负彩推荐功课的重点是学生自主学习和关键技能和概念内存,支持知识从事我们的课程。随着集中于期终考试的新GCSE资格,比以往任何时候更强调的是被放置在学生的记忆和回忆。关键概念和技能学习的是学术上的成功,这意味着的基石,那通过关键阶段3降权,核心知识的发展是至关重要的ESTA进步。

          关于我们的作业过程的详细信息本身encuentra  这里.

          父母的支持是ESTA过程中宝贵的,有许多不同的方法可以帮助你的孩子发展强大的存储路径。

          实践测试

          学习新材料的一种方式是通过实践检验和quizzing。测试方法有以下几种做法:

          • 盖副本检查 - 学生拷贝了一条信息,然后盖,看看是否他们可以再次从内存中写出来的。总之,那么你可以在两个检查之间,看他们如何接近了。
          • 闪存卡 - 创建与其他(如,关键术语和定义)一方的问题和答案复习卡。这些学生可以用自己做出两堆正确和错误进行进一步的审查,或者你可以考考他们。
          • quizzing - 在每次审查会议结束时,学生可以创建一个测验,为您在下次会议上开始使用。

          再学习

          研究调查显示高亮或者简单地复制被证明是无效的记忆技术或学习新的信息。相反,专注于学生,他们正在使用的学习信息。重新学习方法有以下几种:

          • 重新设计 - 存在于新的格式信息,例如变成一个总括图流程图的定义列表变成一首歌。你可以帮助他们比较信息和源新格式之间,以确保它们包含的一切,或要求他们向你解释。
          • 内存测试 - 花一半的时间在其目前的形式记住自己的主题,然后尝试重新正是无觅处,如改写思维导图。你能帮助他们,那么对原始支票和颜色在其他添加任何缺失的信息。
          • 双重编码 - 打开设备被写入就读图片和图表。不要紧他们只要学生知道他们的意思怎么样的艺术。通过查看两种格式(书面和图案)的信息,学生们创建了两个途径对他们的大脑记忆。你可以通过展示图片并要求孩子解释究竟意味着什么,或者显示的话,并要求你的孩子重绘图片帮助。

          讨论

          让您的孩子解释的话题给你 - 他们甚至教你!他们是通过询问他们的理解“为什么”的解释,探头。通过进一步解释主题,并进一步自主开发他们的理解,你的孩子是理解和加强这些召回。

          制作链接

          挑战你的孩子形成之间,或链接链接的主题是什么正在研究什么,他们他们已经知道。 ESTA鼓励你的孩子的内容过程中主动,并形成在他们的大脑先验知识环节,进一步加强记忆和回忆。

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